1 - Quand l'espace est un doute, pages 11 à 13, préface 2 - Ugo BELLAGAMBA, La Curiosité de savoir, le pouvoir de s'émerveiller, pages 15 à 22, préface 3 - Sandra PLANTIER, Science-fiction et géographie : un mariage hors-normes ? (2018), pages 27 à 48, article 4 - Joëlle WINTREBERT, La Construction de mondes, pages 51 à 66, article 5 - Gilles MÉNÉGALDO, Représentations de la ville dans le cinéma SF, pages 67 à 89, article 6 - Arnaud PONTILLO-CRÉDALI, Prospecter le futur pour enseigner la géographie : retour d'expérience de l'utilisation de la science-fiction dans le secondaire, pages 91 à 105, article 7 - Arnaud PONTILLO-CRÉDALI, Mexico 2200, cartographier un futur pour enseigner la méthode cartographique, pages 107 à 115, article 8 - Éric VIAL, Notes sur les uchronies, l'histoire contrefactuelle, les historiens et quelques autres, pages 121 à 157, article 9 - Michel PAGEL, Roman historico-fantastique : les pièges de la documentation, pages 159 à 165, article 10 - Christine BOVARI-BERTRAND & Marianne CARRIÈRE & Brigitte GARAVAGNO & Véronique THUIN, À propos d'une sirène repue, pages 167 à 183, article 11 - Jean-Luc GAUTERO, Science de l'histoire et histoire des sciences dans la science-fiction, pages 187 à 203, article universitaire 12 - Éric PICHOLLE, Les Défis du novum, de la science-fiction à l'histoire des idées scientifiques, pages 204 à 232, article 13 - Estelle BLANQUET, Jouer avec l'histoire des sciences : la révolution galiléenne au crible de Robert Heinlein, Kim S. Robinson et Greg Egan, pages 235 à 255, article 14 - Éric PICHOLLE, Un laser uchronique pour questionner l'histoire des idées quantiques ?, pages 257 à 284, article 15 - Pascal J. THOMAS, Science-fiction et relecture occitane de l'histoire, pages 289 à 306, article 16 - Isabelle COLLET, A le découverte de l'univers de Hunger Games : travailler en HGE à partir du livre de science-fiction préféré des filles et des garçons, pages 307 à 316, article 17 - Anne MONNIER & Laura WEISS, La Science-fiction pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école, pages 317 à 330, article 18 - Ugo BELLAGAMBA, Le Suicide de la démocratie, pages 343 à 3444, nouvelle 19 - Estelle BLANQUET, Présentation des uchronies (2018), pages 346 à 347, introduction 20 - Roland C. WAGNER, J'avais cinq ans et la guerre venait de se terminer, pages 349 à 350, nouvelle 21 - Éric PICHOLLE, Pour l'exemple, pages 353 à 374, nouvelle 22 - (non mentionné), Dictionnaire des auteurs, pages 379 à 382, dictionnaire d'auteurs 23 - (non mentionné), Index des personnes, pages 383 à 389, index 24 - (non mentionné), Index des thèmes et des œuvres, pages 391 à 401, index