La science-fiction, ses thèmes et ses esthétiques, mais aussi ses langages, occupent désormais une place centrale dans notre imaginaire collectif, et en particulier dans celui des jeunes. Riche d'outils pédagogiques novateurs et transdisciplinaires, elle s'enracine progressivement dans le monde de l'enseignement.

     Pour la deuxième édition de ses Journées Enseignement et Science-Fiction, l'IUFM de Nice Célestin Freinet a choisi de se pencher sur les emplois possibles de la science-fiction en didactique des langues, vivantes et classiques. Ces actes incluent donc un volet théorique conséquent, mais aussi des retours d'expériences variés et plusieurs exemples concrets de séquences d'enseignement. Ils s'adressent aussi bien aux étudiants préparant les concours de professorat (CAPES et agrégation d'anglais, en particulier) qu'aux enseignants déjà en poste.